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幼兒園視頻監控系統建設中存在的問題

近幾年來,校園虐童事件、學生打架事件層出不窮,昔日給人們帶來安全感的校園,似乎慢慢踏入魔窟,無法給家長一個放心和安心。

  近幾年來,校園虐童事件、學生打架事件層出不窮,昔日給人們帶來安全感的校園,似乎慢慢踏入魔窟,無法給家長一個放心和安心。據2013年教育部發布的全國中小學、幼兒園安全形勢報告稱,近10年來,全國中小學學生意外死亡平均每年4萬人左右,即平均每天死亡100多人,相當于每天要消失2個班。數據統計,溺水和交通傷害占了50.89%,這類事故10%是因自然災害等客觀原因導致,占全年死亡學生人數的10.84%。而90%是屬其他各類安全責任事故造成的,死亡人數占全年死亡總數的89.16%,2014年各類學生傷害事件屢次見諸報端,教訓極為深刻。

  中小學校園安全問題原因分析

  學校安全工作直接關系到青少年學生能否安全、健康地成長,關系到千萬個家庭的幸福安寧和社會穩定。那么是什么原因導致導致學生的生命處于危險之中?

  1、家庭問題

  隨著社會競爭壓力的增加,家長認為孩子最重要的是成績,其他方面的教育可以降低,用成績來決定孩子的日常表現已經成為家長心中的標尺,在這種情況下,學生對于安全的意識逐漸淡薄。同時,大部分農村的家長為了給家里提供良好的生活條件,外出打工,造成大量所謂的“留守兒童”,部分留守兒童由于缺乏家長的直接管理,在他人的惡意引導下,容易被帶離正常的發展軌道,從而侵蝕學生的身心健康,造成性格扭曲、心理嚴重缺陷等問題。

  2、校園問題

  從校方的角度來說,校園安全就是學生在學校內的安全,只要學生在校內安全即可,而學生離開校園后則屬于社會管理。

  3、社會問題

  就學生而言,社會問題就是學生離開家到學校這段路途的安全,這段區域屬于公共安全,屬于公安系統直接管理,而公安系統不可能實時監管每一個學生,通常只有事發之后才會查詢監控錄像,這對于學生安全只能起到事后追查的作用。

  學生安全并不能由單一的部門負責,學生的成長也不能說只是學校的責任,對于學生的發展,通常會受到家庭、學校和社會三方面的影響,如果一方出現問題,其他都會跟隨著改變。

  校園安防,誰之過?

  在校園建設中,用戶會遇到一個尷尬的問題:幼兒園視頻監控系統怎么建設?我們都知道,正常的安防項目建設中,甲方通常會比較熟悉監控建設的要點,而對于中小學校園來說,擔負相關責任的人員通常是教師。有校園用戶開玩笑說:你讓我教書可以,讓我管幼兒園監控,那不如請一個保安。這時就造成企業牽著學校走,校方作為甲方的話語權基本喪失。那么,幼兒園監控到底是由誰來負責?

  1、校方:只要校內平安即可

  “幼兒園視頻監控系統建設并不是校園最重要的問題,校園監控只要事后能追查出來就好?!蹦持行W校園安保部門負責人說到。那么,校園安防的現狀是怎么樣?

  2、智能分析無用論

  中小學校園并不同于大學,他們沒有較大的占地面積,通常構成是教學樓和操場,外加一圈圍墻即可,而部分資源較好的中小學校園,通常是教學樓、行政樓、食堂、體育館和操場構成,總體占用面積并不大,而所謂的停車場,不過是校園走道?!霸谛韧\嚨拇蟛糠质穷I導,來來**就是那幾輛車,需要什么智能分析?”校園安防負責人稱。

  在中小學校園中,由于學校并不需要承擔額外的活動和會議,同時教育局規定學生在中小學期間就近上學,學校除了給教師配置一輛接送車之外,并不會有大量地方車輛進入停車場。學生在校園內的日?;顒?,通常是以班級為單位,由任課老師帶隊,可以進一步的管控學生,基本上不需要帶智能分析的監控設備。

  3、看得請即可

  中小學校園不需要智能視頻分析系統,但不代表不需要視頻監控,“我們對視頻監控只要一點,看清即可?!卑脖X撠熑朔Q。

  對于中小學而言,可以大體上區分為樓宇和廣場兩種環境,在教學樓中,通常采用高清視頻監控即可,但在面對操場等大環境下,130-200萬像素的攝像頭無法滿足用戶的需求,這就需要分辨率更高的攝像機,但目前高分辨率的攝像機售價較高,資金審批較為困難。

  4、技防不如人防

  對于幼兒園監控而言,由于安防進入校園的歷史較短,同時大部分人群保持著舊的觀念,認為學生在校期間,由老師統一管理即可,視頻監控只有在出現打架斗毆等嚴重問題時才會有用武之地。

  其次,人防作為歷史悠久的安防系統,已經有合理的應急預案、巡邏路線等方案,在面對各類問題時,人防往往比技防更有威懾力和判斷力。

  5、家長:幼兒園監控不透明

  在學校中,特別是中小學、幼兒園等環境,以往被稱為最放心的地方,對于家長而言,學生之間最多就是打架受輕傷。而在目前形勢中,校園暴力逐步升級:猥褻學生、下毒、打架致死/傷等事件頻頻爆出。

  在該類事件發生后,學校單方面的證據只利于學校。從家長的角度來看,學生在校園內出事后,學校的做法就是是擺脫自己的責任。這對于家長而言,如果出現特殊情況需要查看視頻內容,最終得到的是校方愿意給他們看的內容,而不是他們真正需要的內容。

  互聯網視頻:校園安防救星?

  一旦提起互聯網直播,或許有人想到的就是安裝一個攝像機,然后連接到相關的平臺中,其他用戶通過該平臺查看現場視頻,而基于安防用途的互聯網視頻也同樣如此。

  隨著互聯網的發展,互聯網直播也從單一的直播方式改為“自動存儲+直播”的方式,用戶不僅可以看直播內容,還可以瀏覽之前的視頻內容。而安防和互聯網產業也已經開始涉足該領域,最為常見的是螢石直播、360直播、云事通等平臺,在該類平臺中,其他用戶可以直接查看前端攝像機記錄的內容。

  隨著監控技術的不斷由傳統本地視頻向網絡化發展,采用幼兒園視頻監控系統已成為許多校園監控視頻化管理的新趨勢。對于家長而言,通過平臺實時查看孩子在校園的表現,可以更為客觀的了解孩子的日?;顒?。但該類平臺的推廣并不是那么順暢,主要存在以下幾點問題。

  1、需要重新建設嗎?

  圍觀360、螢石、云事通等平臺,不難發現他們均是采用另外一套設備,而不是傳統的安防攝像機。對于校園安防而言,另外采用一套系統,不僅需要重新布線和安裝,最重要的是需要再次購買產品,對于原本就不充裕的校園安防資金來說更是雪上加霜。

  2、 “隱私”問題?

  對于校園而言,部分教師由于個人教育方式不正確,存在打罵學生的問題,特別是在幼兒園內,虐童事件屢見不鮮,這類教師成為互聯網視頻應用的最大阻力。

  3、費用問題

  對于校方而言,把本地視頻分享到互聯網,這個工程并不像傳統安防工程:傳統安防工程結束后,甲方驗收完畢后,付款給乙方即可?;ヂ摼W視頻則需要不斷利用該平臺作為視頻的源頭,需要后期大量的服務費用,如果單一的由校方提供,會進一步增加校方的負擔。

  孩子,國家的未來

  校園暴力事件是誰都不希望發生的,特別是家長,并不希望自己的孩子在學校發生任何意外,特別是隨著二胎政策的開放,幼兒的數量將會越來越多,在這種情況下,幼兒園視頻監控系統建設將更為迫切。

  互聯網視頻監控系統并不是針對教師而建設,更多的是為了給家長一個放心和安心,讓家長知道,就算孩子不在自己身邊,也能時刻了解他們在學校的情況,知道他們在學校的表現。

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